与２０００年相比，仍有约半数青少年受到思维定势的影响，且存在过于拘谨、尊崇权威的倾向。而过于拘谨、思维定势、从众心理、信息饱和是创造性思维的四种主要障碍。
这是近日公布的“全国青少年创造能力培养社会调查”活动的一项调查结果。此次活动由中国科普研究所等单位联合发起。从对全国内地３１个省、自治区、直辖市的近１?２万名大中学生的问卷调查结果来看，仍有５０?９％的青少年认为“解决每一个具体问题讲究严格的步骤”；“对于老师或课本上的说法，我时常表示怀疑”的被调查者不足一半；４２?６％的被调查者“不愿提那种显得无知的问题”；３３％的被调查者认为自己“不会去做可能给自己带来风险的事”。若将本次调查结果与２０００年相比，青少年认同自己在创造性思维中存在四种障碍的比率则变化不大。
